□苑美丽

　　近日，《周口日报》以《银发学堂点亮“家门口”的精彩晚年》为题，报道了周口老干部大学建业社区分校的相关情况。

　　除了举办各类兴趣班，提升“银发群体”幸福感，该分校还秉持“学以致用、反哺社会”的理念，将“银发群体”转化为社会治理的新动能，让“银发力量”大有可为。例如，他们组建文艺团队，活跃在社区的文艺舞台上，为社区文化建设添砖加瓦；化身志愿者和文明劝导员，参与社区治理和秩序维护，让社区更有温度。老年人从课堂的“受益者”，转变为社区的“建设者”。

　　老年人参与基层社区治理，有诸多优势。他们社会经验和生活智慧丰富，可支配时间充裕，对邻里关系、家庭结构了如指掌，可谓基层社会治理的“智多星”“好帮手”。周口老干部大学建业社区分校让老年人当“主角”，引导他们参与到基层社会治理当中，既发挥了老年人优势，又丰富了基层社会治理方式。

　　老年教育的发展，不仅是老年人个人的需求，更是社会文明进步的体现。周口老干部大学建业社区分校的成功实践，提供了一个可借鉴的样本。它启示我们，不仅要重视老年群体的精神文化需求，搭建更多学习平台，还要鼓励老年人发挥余热，让他们在服务社会中实现自我价值，真正做到“老有所为”。

　　莫道桑榆晚，为霞尚满天。让我们共同努力，推动老年教育事业的发展，让每一位老人都能在“银发学堂”里享受“老有所乐”的生活，展现“老有所为”的风采，让“夕阳”更红、“晚霞”更美。