青少年是国家的未来、民族的希望。省政协委员、郸城新视界文化影视有限公司董事长兼总经理佟桂枝在接受本报记者专访时建议，利用优秀影片开展中小学生影视教育，加强中小学生社会主义核心价值观教育。

佟桂枝表示，当前电影事业快速发展，不同类型的优秀影片大量涌现，为中小学开展影视教育工作进一步提供了丰富的资源和载体。通过加强中小学影视教育，对于激发学生对党、国家和人民的热爱，增强对“四个自信”的理解和认同，对于从小养成良好思想道德，形成正确的世界观、人生观、价值观，对于提高学生审美和人文素养等具有重要意义。教育部、中共中央宣传部《关于加强中小学影视教育的指导意见》要求，把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容纳入学校教育教学计划。我省各地近年来积极探索开展影视教育进校园活动，深受广大师生欢迎，取得了一定成效，但是中小学影视教育在有些地方仍未引起足够的重视，很多地方、学校尚未有效开展影视教育；影视教育未真正纳入日常教学计划，教学活动时间无法保障；免费观影经费保障方面仍存问题，增加了影视教育活动开展的不确定性；中小学影视教育形式不够丰富，缺乏探索创新。

佟桂枝建议，把中小学影视教育同加强社会主义核心价值观教育紧密结合起来，组织各中小学校做好影视教育进校园工作；强化中小学影视教育目标考核和效果评价，将结果作为学校教育工作考核评价的重要内容，以推动该项工作向纵深拓展。建议省教育厅制定实施细则，明确每个中小学生每学期至少观看2部优秀影片，保证参与活动人数，把影视教育作为中小学德育、美育等工作的重要内容纳入教学计划进行考核和落实；加强影视教育经费的管理，保障经费专款专用；要鼓励探索创新，支持中小学开展影视研学拓展活动。影视教育课程设置和课程体系的建设规划应当由影视专业辅导教师来制定，建议选拔优秀的影视教育专业人才进入中小学教师队伍。建议各级政府和教育主管部门把中小学影视教育经费专列，实施中小学生观影普惠计划，推动当地影片放映机构创造条件为城市中小学生开设电影专场；组织农村放映队深入农村中小学校进行电影放映，实现中小学生免费观影活动全覆盖。丰富影视教育活动形式，提高影视教育效果。建议充分利用我省各影视研学实践教学基地资源，把观看红色电影、影视赏析、电影配音、电影表演、微电影创作和优秀观后感评选等活动，纳入到影视教育中，丰富影视教育形式，让中小学生在看电影、评电影、拍电影、演电影中收获体会和成长。□记者 王泉林